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幼兒園環(huán)境藝術(shù)設計
幼兒園外觀(guān)設計：幼兒園整體視覺(jué)設計+幼兒園配色。巴木裝飾前期在對建筑外立面考察后，結合幼兒園實(shí)地規劃與定位，對園區建筑外觀(guān)整體包裝設計，由外向內，通過(guò)設計，多維度體現幼教機構的品牌形象及品牌定位，從而增強品牌實(shí)力展現和家長(cháng)對品牌的認可度。
幼兒園室內設計：巴木裝飾盡可能充分利用幼兒園區內空間，在滿(mǎn)足日常教學(xué)情況下，給孩子創(chuàng )造更寬敞的活動(dòng)空間。 配色方面以色彩亮麗自然為主，更好適合幼兒喜好。設計同時(shí)以保障幼兒安全為設計主旨，以幼兒園本身建筑主體進(jìn)行布局完善，滿(mǎn)足功能同時(shí)掩蓋安全隱患。
幼兒園戶(hù)外景觀(guān)場(chǎng)地設計：綠化游樂(lè )區面積在規劃時(shí)盡可能大。室外共用場(chǎng)地根據適當的資金投入進(jìn)行跑道、沙坑、洗手池等。根據不同年齡規劃活動(dòng)布局。
幼兒教育品牌設計
品牌咨詢(xún) 品牌定位 品牌命名 品牌VI 品牌故事 品牌延伸
早教及商業(yè)空間設計
幼兒早教：巴木裝飾通過(guò)幼教品牌本身定位分析的結果，結合覆蓋區域范圍內消費者消費分析報告。為幼兒早教機構定制店面整體視覺(jué)趨勢及核心特色表現方式，建立幼教品牌的可信度和認可度。從而吸引幼教機構消費者進(jìn)行消費，并且增加消費者的忠誠度和轉介紹率。
幼兒商業(yè)空間：幼兒商業(yè)空間設計中互動(dòng)式的路線(xiàn)不可或缺?；?dòng)式的路線(xiàn)不僅能讓商業(yè)空間的休閑設施、藝術(shù)裝置增加互動(dòng)的元素，還可以表現為兒童趣味的設計形態(tài)；讓家長(cháng)有一個(gè)休息交流的空間，而小朋友也可以在旁邊愉快玩耍；還可以在互動(dòng)式的路線(xiàn)上增加消費開(kāi)機，提高商業(yè)價(jià)值。
1.三層及以下建筑，最低標準按國家評級標準能夠開(kāi)設6個(gè)班及以上要求，并配備有功能室。
2.過(guò)道、樓梯、教室等室內所有空間滿(mǎn)足消防要求。
3.獨棟或商業(yè)有戶(hù)外場(chǎng)地，人均戶(hù)外場(chǎng)地面積大于2平方以上，適合創(chuàng )建幼兒園。
1.市場(chǎng)調查：建議在項目位置3公里以?xún)日?-3家同等機構做分析。包括硬件/規模/建筑特色/辦學(xué)特色/收費標準/收生情況/品牌/服務(wù)/口碑等做調查。
2.項目定位+特色挖掘：根據市場(chǎng)調查，得出自己明確的定位以區別于競爭對手，并且深挖自身特點(diǎn)亮點(diǎn)。
3.品牌取名與注冊：名稱(chēng)是企業(yè)文化一部分，從內而外，從品牌出發(fā)，打造傳播優(yōu)勢。
1.品牌取名與注冊：名稱(chēng)是企業(yè)文化一部分，從內而外，從品牌出發(fā)，打造傳播優(yōu)勢。
2.在辦學(xué)理念的指導下，從取名----到標志設計----VI設計----到招生宣傳，利用平面設計等手法將學(xué)校的內在氣質(zhì)和市場(chǎng)定位視覺(jué)化、形象化。
1.外觀(guān)設計：包含園區整體視覺(jué)設計和配色。
2..室內設計：教室的布置和設計應該富有特色，突出一定的教育理念。
3.戶(hù)外場(chǎng)地設計：場(chǎng)地規劃要安全合理，突出安全性，布局一定有序為宜。
1.好設計當然必須標配好的項目裝修方，在展現上才能更好的還原設計精髓。
2.設計公司更能理解設計意圖和幼兒園相關(guān)的安全細節處理。在后期與裝修方配合上更好的進(jìn)行項目設計指導讓項目順利落地。
1.幼兒教育整體配套服務(wù)：室內家具、區角玩具、戶(hù)外大中玩具、教學(xué)教具。
2.根據園區要求可進(jìn)行專(zhuān)項定制。